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孩子上課小動作不斷!學習成就就毀在這了

li李 2022/10/31

小孟有個聰明的兒子,今年已經8歲了,由于是個小話癆,又經常能說出一些有趣的話,所以走到哪人們都說他聰明伶俐。

可就在最近,小孟接到了學校老師打來的一通電話,老師表示,小孟的兒子雖然很聰明,現階段學習成績也不算差。

但在課堂上總是做小動作,有時候還跟周圍的學生小聲說話,老師擔心小孟的兒子再這樣下去學習成績會下降,所以才打電話告訴了小孟,提醒小孟在家里多加引導。

不僅僅是小孟,相信很多家長在孩子上小學之后,都遇到過孩子上課不專注、做小動作的情況,為什麼孩子會出現這樣的情況呢?

主要是因為孩子早期并不具備自控能力,當其他事物對其造成吸引,孩子的注意力就會被分散。

如果長時間得不到糾正,孩子就會習慣于這種想東想西不專注的狀態,今后在學習上、生活上必然會遇到麻煩,甚至心理方面也會出現問題。

針對孩子上課小動作不斷,家長應如何幫助孩子改善呢?

1、創造一個合適的環境

孩子不專注是因為受到外界因素影響,那麼想要改正這一點,家長們就可以從減少外部影響入手幫助孩子。

家長可以讓孩子獨自在房間中學習或看書,并且把可能會影響到孩子注意力的物品拿走,比如玩具、課外書等等。

當孩子處于一種只能學習的環境,孩子就會把注意力放在學習上,專注度也會逐漸提升。

2、給孩子買一些需要花時間去玩的玩具

孩子身邊的玩具其實也能幫助其提高專注度,拼圖就是個不錯的選擇,一開始家長們可以給孩子一個塊數較少的拼圖,孩子的興趣被提起來之后,則可以選擇塊數較多的拼圖。

我們知道拼拼圖的時候需要較高的專注度,因為孩子要從眾多拼圖碎塊當中找出圖案能互相拼接的拼圖碎塊,既需要觀察力,又能鍛煉記憶力。

當孩子花一定的時間完成了拼圖,孩子就會意識到專注其實是可以帶來快樂的,專注度自然就得到了提升。

3、引導孩子定時完成一件事

大多數孩子做事情時并不在意時間長短,如果家長們不去限制,孩子就會覺得現在不做也沒關系,而把注意力放在其他事情上。

建議家長給孩子安排一些要定時完成的事情,可以是讀書,也可以是寫作業,家長要明確地告訴孩子,這件事需要在什麼時間內完成,比如說寫作業。

如果作業量不多的情況下,家長要限制孩子在1個小時內要寫完,孩子為了在規定時間內完成作業,專注度就會提升。

另外,家長要在孩子完成作業后對其完成質量進行檢驗,如果孩子完成得很好,則說明孩子的專注度已經有所提升,經過多次引導,孩子上課做小動作的現象也會得到改善。

4、幫孩子建立規則感

生活中有很多時候都需要遵循一定的規則,孩子規則感較弱,上課時就容易出現異常的舉動。

但如果家長幫孩子建立了較強的規則感,孩子就能明白上課時做小動作、注意力不集中其實是不對的,從而逐漸約束自己的行為。

家長們可以從生活中的點滴入手,比如物品的擺放和整理,家長們要引導孩子明白什麼東西應該在什麼地方,當孩子意識到生活中存在規則,專注度也會有所提高。

可見孩子的專注度應該從小進行培養,這不僅關系到孩子的生活和學習,對孩子未來的發展也非常重要。

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