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娃在幼兒園里弄臟他人書包,被對方索賠1千,奶奶的做法令人稱贊

li李 2022/11/12

孩子上幼兒園,不是「隨大流」,而是有他的必要性。

有家長質疑,孩子為什麼要去幼兒園,反正也不學多少文化知識,如果媽媽自己有時間帶孩子,是不是就可以讓孩子直接去上一年級呢?

當然是不行的,孩子在幼兒園的成長經歷是非常寶貴的,學習如何跟其他小朋友相處,也是孩子成長的必經之路。當孩子在幼兒園和其他孩子發生矛盾時,家長也需要 引導孩子正確地去處理問題

小藝是幼兒園中班的孩子,他非常活潑聰明。在幼兒園已經認識了很多好朋友,樂樂就是其中的一個。兩個人在幼兒園里總是形影不離的,是最好的朋友。

這一天,小藝回家后一副悶悶不樂的樣子,奶奶問他,他也不說話。奶奶正在著急的時候,老師的電話就打過來了。原來,美術課上,老師讓小朋友們畫畫,小藝在紙上畫完以后,就在同桌樂樂的書包上畫了起來,樂樂黃色的書包上,畫上了五顏六色的花朵。

老師發現以后,就批評了小藝,在別人的書包上亂畫,那樣做可是不對的。小藝知道自己錯了,也向樂樂道了歉。老師打電話向樂樂媽媽說了這件事,本來孩子們用的水彩筆就是可以清洗的,老師的本意是,讓小藝的家長幫樂樂把書包清洗干凈,也就可以了。

但是,當樂樂媽媽知道這件事情以后,態度卻很不好,她對老師說:「我們孩子的書包可是國外品牌的,買的時候花了1000多塊錢,洗不掉怎麼辦?再說,就是洗過了,也變成舊的書包了, 我們要求賠錢,最少1000塊錢。

樂樂奶奶接到電話以后,看著垂頭喪氣的小藝,對孫子說:「你不要再難過了,這件事情是你做得不對,不過你能知錯就改,也是個好孩子,奶奶會幫你處理好的」。

奶奶對老師說:「樂樂媽媽想要我們賠書包也可以, 把舊的書包拿來,我們去商場給他 買個一模一樣的。」這樣的處理方式,老師直接稱贊,樂樂媽媽也只好同意了。

樂樂的舊書包,就這樣給了小藝,奶奶去商場給樂樂買了一個一模一樣的新書包。被小藝畫過的舊書包,奶奶清洗過以后,就像新的一樣,小藝每天都會背上這個書包去上學。

樂樂媽媽每次看見小藝和奶奶,總是 羞愧地趕緊躲開了。只有樂樂,見到小藝還是像以前一樣親熱, 兩個孩子還是最好的朋友

孩子們的友誼是最容易建立的,有時也是很脆弱的。我們把孩子送去幼兒園,就是為了讓他在集體生活中去鍛煉,去收獲珍貴的友誼。

所以,當孩子在幼兒園和其他小朋友發生矛盾的時候,家長正確的處理方式,是幫助孩子建立價值觀,提高孩子情商的機會。

當孩子在幼兒園發生矛盾,這幾步是正確的處理方法,希望家長可以珍藏起來

孩子做錯事情,不要著急批評教育孩子,向老師了解真實情況。

當孩子被別人欺負,身上有明顯的傷痕,或者是做了錯事,打了別人、弄壞了別人的東西,家長不要和孩子著急,更不要責罵孩子。

我們首先要做的是, 向老師了解真實的情況。如果是自己的孩子受了委屈,我們要疏導孩子的情緒,幫助孩子建立安全感,讓他知道自己沒有錯,爸爸媽媽會幫忙處理好這件事。

如果確實是自己的孩子做錯了事情,我們也要教育自己的孩子知錯就改。認識到自己的錯誤,保證以后不能再犯了。

孩子發生矛盾,我們不要教孩子「以牙還牙」,保護自己的安全最重要。

孩子被別人打了,我們總是很惱火,希望孩子能夠「打回去」。但是,有的孩子就是做不到,反而會讓自己受到更大的傷害。

我們教育孩子,不能讓他「以牙還牙」,而是應該教育他找到 最合適的保護自己的方式。比如,有人打你要學會躲避,或者去尋求老師或者同學的幫助,給自己的爸爸媽媽打電話等等。

父母教會孩子和別人融洽相處,是適應集體生活的「法寶」。

如果我們的孩子總是在幼兒園和小朋友發生矛盾,就說明孩子的人際交往能力比較差,這時候就需要我們大人去引導孩子學會和他人相處。

比如,幼兒園的公共物品,孩子要學會大家分享,孩子要學會遵守幼兒園的規則,學習尊老愛幼的傳統美德等等。孩子學會和別人友好交往,才是我們教育孩子的最終目的。

孩子在幼兒園和小朋友發生矛盾,我們應該秉著寬容大度的態度,讓大事化小,小事化了,不要斤斤計較,孩子才能提高情商,成為一個情商高的人。

互動話題:你家孩子上幼兒園,有沒有和同學發生過矛盾呢?

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