機智都是隨著智慧而來的，只有小聰明、沒有大智慧，將來也未必會有出息
有一隻狐貍騙走了烏鴉的一塊肉，這件事被大象看到了
狐貍對著大象 得意地笑著說「看見了吧，我多聰明」
大象說「看到了，你很聰明」
狐貍又說「你每天翻山越嶺地找野果子吃，太辛苦了，要不要我教你幾招呢」
大象回答「那倒不需要，我們都有自己不同的生存原則」
過了幾天，狐貍又演了一場「狐假虎威」的把戲，還把百獸和虎大王都給欺騙了
這事剛好又被路過的大象看到了
狐貍 驕傲地說「這樣也好，你看到了，就可以證明我是最聰明的」
大象說「是的，你很聰明，我可以證明」
又是新一天，狐貍 耍小聰明去獵人家偷雞，結果被抓了
這事也被大象看到了
狐貍 沮喪地說「現在的你是不是在看笑話，覺得我是最笨的人了」
大象說「不，你依然是聰明的，只不過是小聰明，缺乏了大智慧」
狐貍不明白地問「你這是什麼意思」
大象回答：「誠實本分，不奸不滑，看起來好像跟聰明無關，其實是為人之本，更是生活蘊藏的大智慧，只靠小聰明的坑蒙拐騙，最終只會是逞一時之能，遲早是早吃虧的」
…
當年，班主任把這個故事講給台下學生們聽的時候，就教導我們要做 誠實本分的大智慧之人
時光匆匆一晃就是十幾年，至今想想都覺得老師之言 意義非凡
有一位任教二十幾年的老教師，也曾告訴我：「不要以為孩子機靈、有點小聰明就是大智慧，未來有沒有出息還不一定，有些喜歡耍小聰明的孩子，長大後再機靈也未必會有出息」
關于「耍小聰明」難成大氣候這件事，最近我了解了很多，也采訪了一些身邊實例，發現有些機靈的孩子實際上就是「假聰明」，遇到實事時缺乏 大智慧也很難成氣候
比如，以下4種類型的機靈就是「假聰明」，未來很難成氣候，家長平時就需要當心了：
01
滿口計劃，卻從來不實施
有個男孩，是我親戚家的孩子，有個暑假串門兒到他家裡做客
看到放假在家的男孩，我問他「放假了，大家都出去玩，你怎麼不出去玩兒呀」
男孩 頗有大志地說「暑假是彎道超車的最佳時期，成為學霸、還是學渣，暑假的分界線很重要，我一定要利用暑假這個機會去實現彎道超車」
後來，我問他「你喜不喜歡玩游戲」，他搖搖頭
我又問「那你平時都是怎麼玩的」，他又搖搖頭
然後說「我平時都不玩手機，也不看電視，因為那些都是在玩物喪志，沉迷網絡簡直就是在浪費生命」
當我問他暑假的 彎道超車計劃是什麼時，男孩拿出列了幾大頁的學習計劃表，從早到晚，從小時到分鐘，都被安排的 明明白白、井然有序
看著頗有大志的 學霸模式、自律體制，我不禁感慨，孩子有如此自律能力，想不成為學霸都難
然而，旁邊的媽媽卻 一針見血地指出「學霸什麼呀學霸，說得好、計劃得滿滿，卻從來沒有看到他真正做過，有什麼用」
原來，男孩每天早上都有賴床的習慣，一睡就是 日上三竿，怎麼喊也喊不醒，一說起學習計劃的事，男孩就推脫著說「等會再學」
就那樣， 一日復一日、明日何其多，滿口計劃卻也從來沒有實施過
男孩雖然不看電子產品，每天卻也和斗貓斗狗為伍，無聊的時候就躺在沙發上看看搞笑漫畫，學習計劃表寫得再完美，基本上沒有一項完成過
聽完男孩的滿口計劃機靈，和從來不實施的 光說不練後，我深深地明白了，原來很多孩子都是敗在一個「懶」字上
如果缺乏 執行力、做什麼事情都要 三催四請，很明顯，即便是這個孩子 邏輯清楚、計劃完美，最終也很難有所成就
因為懶于執行，所以一切都停滯不前
那家長如何讓孩子突破這種懶于執行的「假聰明」呢？
某著名教授講了一段他的經歷：
有一次交流會上，教授指出一位年輕畫家的作品漏洞
對方聽後 連忙回應說「改天我一定更正」
老教授聽後當下就生氣了，他 訓斥說「為什麼要改天，指出來就要馬上去做，不要一日復一日了」
老教授的 一番指正，讓在場很多人羞愧地低下頭，或許懶于實踐就是人性最大的弱點
我們可以想象，如果一個孩子空有夢想卻不願意實施，這樣的 紙上談兵又有什麼意義呢？只不過是在「 光說不做」的壞習慣里慢慢耽誤自己
所以，在孩子學習成長這條路上，家長們永遠不要指望孩子自己去自律
一方面，學習這條路從來就沒有容易二字
另一方面，自律這東西成年人都做不到，更何況是孩子
為了孩子可以更好地將計劃實施、實現夢想與目標，家長的鼓勵、和以身作則的潛移默化影響才是首要
從今天開始，記得做那個改變孩子、影響孩子的家長，而不是只說不做地紙上談兵
02
一遇困難，就選擇型逃避
廣州的一位14歲女孩，從小到大都是圈子裡學習好的優等生
為了考上市重點高中，初三備考那年，每天都熬夜復習到凌晨
好在皇天不負苦心人，女孩也成功以優異的成績考進市重點高中
這對于從小都考試前三名的女孩來說，可並不是好事了
進入高中的第一次考試，取得了全年級的第26名
那天，女兒哭得很傷心，回到家就把自己關起來 不言不語
後來的很長一段時間，女孩都是 鬱郁寡歡，不願意和同學說話，也特別討厭課上發言、課後討論學習功課
